En esta sub-comunidad se depositan artículos creados en el marco de Proyectos de Extensión y Vinculación Tecnológica, editados en revistas de divulgación de la FHyCS y la FCE de la UNaM. https://hdl.handle.net/20.500.12219/861 2026-04-11T23:14:09Z 2026-04-11T23:14:09Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/5724 2025-12-23T15:51:31Z 2017-08-01T00:00:00Z

La observación de aves como propuesta en educación ambiental A través de la convocatoria a presentación de proyectos del 2015 del Programa de Fortalecimiento a las Actividades de Extensión (PROFAE) de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), tuvimos la oportunidad de establecer nexos entre la Facultad de Ciencias Forestales y la comunidad de Eldorado (Misiones) a partir de actividades de educación ambiental. En este proyecto se realizó el levantamiento del medio físico y el relevamiento preliminar de las especies de aves en las Áreas Naturales Protegidas (ANP) del Parque Natural Municipal Saltos Küpper y la Reserva Privada de Vida Silvestre Virgen de Paticuá del municipio de Eldorado. Los resultados obtenidos se volcaron en experiencias de educación ambiental en las escuelas insertas en la región. En las mismas se destacaron: capacitación a los docentes y a los alumnos, en cuanto a la protección y cuidado del medio ambiente como así también en lo que refiere a la importancia de la conservación de las diferentes especies. Fil: Palavecino, José Anibal. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales. Departamento de Ecología y Medio Ambiente; Argentina.; Fil: Vier, Fernando Javier. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales. Departamento de Ecología y Medio Ambiente. Profesorado Universitario en Ciencias Biológicas; Argentina.; Fil: Villalba, Lorena S. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales. Departamento de Ecología y Medio Ambiente. Profesorado Universitario en Ciencias Biológicas; Argentina.; Fil: Aguinagalde, Santiago. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales. Departamento de Ecología y Medio Ambiente. Profesorado Universitario en Ciencias Biológicas; Argentina.; Fil: Centurión, Diego G. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales. Departamento de Ecología y Medio Ambiente. Profesorado Universitario en Ciencias Biológicas; Argentina.; Fil: Cirignoli, Sebastián. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales. Departamento de Ecología y Medio Ambiente. Profesorado Universitario en Ciencias Biológicas; Argentina.

2017-08-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/4964 2023-11-06T13:01:29Z 2017-12-22T00:00:00Z

“Estandarización curricular… ¿Hasta dónde?” En el presente trabajo planteamos como interrogante disparador el posible alcance de una estandarización curricular para la formación de profesionales contables en base a las demandas del mercado laboral. Para su desarrollo consideramos necesario precisar los conceptos de currículum, de “perfil profesional” y de “estandarización”, iluminando a cada uno de ellos mediante un marco teórico que consideramos apropiado y suficiente. En base a los conceptos definidos analizamos el rol de cada uno de ellos en el proceso de formación de una persona que prestará un servicio profesional a la sociedad en un entorno caracterizado por un alto dinamismo, de condiciones ambiantes a velocidades vertiginosas y con modalidades de interacción entre personas y organizaciones, en continuas modificaciones con alta creatividad y complejidad, lo cual requerirá sin dudas, una gran flexibilidad de ideas para ir adecuando su nuevo rol del “profesional contable” y actualizando sus conocimientos, modos de actuación y de prestación de sus servicios. Frente a ello planteamos un análisis crítico de los posibles efectos de una “estandarización curricular”, detectando aspectos positivos y perjudiciales para el logro de un profesional adecuado a las condiciones de los escenarios futuros. En base al análisis realizado proponemos pensar en la posibilidad de una estandarización de atributos y conceptos que deberán estar siempre presentes cualesquiera sean las tendencias de los contextos en los que deba prestar sus servicios profesionales. Es decir, acordamos con una estandarización de atributos y no de contenidos y prácticas, que opere como guía o pautas generales, no de uniformidad. Fil: Gabalachis, Griselda Agustina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.; Fil: Solis, Eduardo Mártires. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.; Fil: Cáceres, Jorge C. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.

2017-12-22T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/4963 2023-11-06T13:01:46Z 2017-12-22T00:00:00Z

La contabilidad : historia, escuelas, vínculos con otras disciplinas y el derecho comercial Este artículo presenta el avance de un proyecto de investigación titulado “Los Códigos Civiles y Comerciales en Argentina y en Latinoamérica: Reseña histórica y algunas reflexiones sobre los impactos e implicancias jurídico-contables en Argentina” donde se indaga los contextos históricos de la contabilidad y sus vínculos con otras áreas del conocimiento, y en forma específica la evolución de los Códigos Comerciales y sus antecedentes en otros continentes. No es el propósito aquí realizar un análisis epistemológico de la contabilidad, pero sí un aporte a los aspectos históricos que no suelen ser estudiados ni son objeto de interés para las Ciencias Económicas. Cuestión que presenta un problema que es previo a su determinación como ciencia, en tanto es un requisito conocer la evolución histórica en cualquier área que se constituya una rama del conocimiento consolidado y con un grado de madurez en su formulación. La contabilidad tiene un estrecho vínculo con el derecho y nació para poder dar cuenta de las actividades que realizaban los comerciantes desde la antigüedad a la fecha. La Ley Nº 26.994 puso en vigencia el nuevo Código Civil y Comercial de la Nación, derogando leyes y decretos anteriores - incluidos el Código Civil y el Código de Comercio. Es en el siglo XX cuando se comienzan a sancionar leyes comerciales en forma separada, promulgándose así en Argentina la Ley Nº 19.550, modificada posteriormente por la Ley Nº 22.903, a lo que se suman los cambios introducidos por la Ley Nº 26.994. Fil: Bley, Lili María. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.; Fil: Ricatti, María Soledad. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.

2017-12-22T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/4961 2023-11-06T13:01:36Z 2017-12-22T00:00:00Z

Asuntos contables en asuntos jurídicos. Hacia un acercamiento conceptual con nuestros amigos del derecho. Primera parte : causas comerciales Desde hace un tiempo a esta parte hemos venido experimentando consultas y efectuando informes periciales en juicios de contenido civil, comercial y laboral, en el ámbito de la primera circunscripción judicial de la Provincia de Misiones, requeridos por profesionales del derecho, a pedido de partes, o a requerimiento de los Tribunales, donde se nos han solicitado aclaraciones o desarrollos sobre aspectos conceptuales de nuestra disciplina. Este trabajo tiene como objetivo, comentar algunos casos, sus particularidades y sus explicaciones, como también aportar las aclaraciones conceptuales que correspondan, sobre dichos casos y sobre otros puntos o cuestiones de nuestra profesión de las ciencias económicas, tratando de aportar claridad a nuestros colegas del derecho, sobre la manera de formular los interrogantes, con el fin de que lo desarrollado contribuya a una mejor administración de justicia. Implica asimismo un impulso para que ambas profesiones se interrelacionen de una manera más armónica, dejando abierta la cuestión a propuestas o sugerencias desde el ámbito de las ciencias económicas, en pos de dicho servicio de justicia. Fil: Villamayor, Diego Rolando. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.; Fil: Villamayor Nercolini, Mariana. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.

2017-12-22T00:00:00Z