https://hdl.handle.net/20.500.12219/1162 2026-10-06T20:55:22Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/6322 Cambios curriculares y su influencia en la producción de investigaciones con orientación cualitativa en la Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Misiones El siguiente trabajo tiene como objetivo general analizar la relación entre los diseños curriculares de la carrera Licenciatura en Enfermería de la Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales (FCEQyN) de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) y su impronta en la orientación metodológica de los trabajos finales de grado. Se desarrolló un estudio con enfoque cualitativo abordaje descriptivo y analítico. Las unidades de análisis estuvieron constituidas por los planes de estudio correspondientes a los años 1982, 2004 y 2016, así como por los registros de trabajos finales de grado realizados entre 2019 y 2024 en las asignaturas Investigación en Enfermería II y Taller de Investigación en Enfermería. Los resultados obtenidos evidencian que el diseño curricular implementado a partir del año 2016 favorece una mayor presencia de investigaciones con enfoque cualitativo en los trabajos finales de grado.; The general objective of this study is to analyze the relationship between the curriculum designs of the Bachelor of Science in Nursing program at the School of Nursing of the Faculty of Exact, Chemical, and Natural Sciences (FCEQyN) of the National University of Misiones (UNaM) and their influence on the methodological orientation of undergraduate theses. A qualitative study with a descriptive and analytical approach was conducted. The units of analysis consisted of the curricula from 1982, 2004, and 2016, as well as records of undergraduate theses completed between 2019 and 2024 in the courses Nursing Research II and Nursing Research Workshop. The results show that the curriculum design implemented since 2016 promotes a greater presence of qualitative research in undergraduate theses.; O objetivo geral deste estudo é analisar a relação entre as mudanças curriculares do curso de Bacharelado em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Faculdade de Ciências Exatas, Químicas e Naturais (FCEQyN) da Universidade Nacional de Misiones (UNaM) e sua influência na orientação metodológica dos trabalhos de conclusão de curso. Foi realizado um estudo qualitativo com abordagem descritiva e analítica. As unidades de análise consistiram nos currículos de 1982, 2004 e 2016, bem como nos registros dos trabalhos de conclusão de curso realizados entre 2019 e 2024 nas disciplinas de Pesquisa em Enfermagem II e Oficina de Pesquisa em Enfermagem. Os resultados obtidos demonstram que a mudança curricular implementada a partir de 2016 favorece uma maior presença de pesquisa qualitativa nos trabalhos de graduação. Fil: Nowicki, R. I. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Escuela de Enfermería. Carrera de Licenciatura en Enfermería; Argentina. 2026-07-09T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/6288 Educación sanitaria brindada por los profesionales de enfermería a los familiares de niños con quemaduras en la Unidad de Quemados en el Hospital de Pediatría Doctor Fernando Barreyro, de Posadas Misiones en el año 2025 El presente estudio tuvo como objetivo describir la educación sanitaria que brindan los profesionales de enfermería a los familiares de niños internados con quemaduras en la Unidad de Quemados del Hospital de Pediatría Dr. Fernando Barreyro, en la ciudad de Posadas, provincia de Misiones, durante el año 2025. La variable analizada fue educación sanitaria de los profesionales de enfermería a los familiares de niños internados con quemaduras abarcando cuatro dimensiones esenciales del proceso educativo: higiene y vendaje de las zonas afectadas, cuidado de la zona donante e injertos, cicatrización y reconocimiento de signos de alarma. La población estuvo conformada por la totalidad del equipo de enfermería del servicio, compuesto por siete profesionales, lo que no requirió la selección de una muestra. La investigación se desarrolló con un enfoque cuali-cuantitativo, de alcance descriptivo y diseño transversal. La recolección de datos se realizó durante el mes de marzo de 2025, mediante una guía de observación no participante, aplicada en los turnos mañana y tarde. Los resultados evidenciaron que la mayoría del personal de enfermería proporciona información adecuada sobre prácticas fundamentales de cuidado ; no obstante, se detectaron vacíos en la enseñanza de contenidos clave para el manejo domiciliario post alta, especialmente en lo referido a técnicas específicas y al acompañamiento educativo activo de los cuidadores. Sin embargo, se concluye que la educación sanitaria brindada por el personal de enfermería es adecuada y constituye un componente esencial para asegurar la continuidad del cuidado y mejorar la calidad de vida de los pacientes pediátricos con quemaduras, consolidando la enfermería como figura clave en la preparación del entorno familiar para afrontar con éxito el alta hospitalaria. Fil: Ayala, Giovanna Vanina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Escuela de Enfermería; Argentina.; Fil: Fernandez Encina, Agustina Haidee. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Escuela de Enfermería; Argentina. 2025-08-26T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/6287 Autocuidado en sujetos de atención con diabetes mellitus tipo 2 atendidos en un centro de salud de la ciudad de Posadas, Misiones, año 2023 La presente investigación titulada autocuidado en sujetos de atención con diabetes mellitus tipo 2, atendidos en un centro de salud en el barrio Villa Flor de la ciudad de Posadas, Misiones, durante el periodo de enero a marzo del año 2023, abordó cómo objetivo general, identificar de qué manera realizan el autocuidado los sujetos con diabetes tipo 2 a fin de contribuir en la prevención de las complicaciones en aquellos individuos que concurren a este centro de salud. Para dar respuesta a los objetivos, se utilizó una metodología con enfoque cualitativo y un abordaje descriptivo de corte transversal; cómo técnica de recolección de datos se utilizó una entrevista semiestructurada. La población estuvo conformada por 11 personas que asistieron al centro de salud durante el periodo de enero a marzo del año 2023. En el análisis e interpretación de datos se hallaron tres dimensiones claves del autocuidado: alimentación, actividad física, control médico/glucémico y tratamiento. Los resultados destacan que algunos sujetos mantienen prácticas de autocuidado adecuadas en algunas de las dimensiones estudiadas. Por otro lado, en su mayoría presentan deficiencias, especialmente en lo relacionado con su alimentación y el control glucémico. Por los resultados hallados, se concluye que el autocuidado en los sujetos con diabetes mellitus tipo 2 que asistieron al centro de salud, es insuficiente en varias áreas, lo que incrementa el riesgo de complicaciones. Es por ello por lo que se resalta la importancia de la educación diabetológica, especialmente por parte del personal de enfermería, para mejorar la adherencia a las prácticas de autocuidado. Palabras Clave: Autocuidado; Diabetes Tipo II; Sujetos. Fil: Lozano, Florencia Belén. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Escuela de Enfermería; Argentina. 2025-08-26T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/6286 Vivencias en la utilización de prácticas de salud integrativa como método de autocuidado en un barrio de Posadas en el año 2024. Esta investigación tuvo como objetivo comprender las vivencias que experimentaron los sujetos de cuidado que utilizaron prácticas de salud integrativas como método de autocuidado en el barrio Rocamora de Posadas, Misiones, durante la segunda mitad del año 2024. La población estuvo conformada por personas que practicaban alguna terapia de salud integrativa, y la muestra fue seleccionada mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, con el fin de recolectar información de fuentes primarias sobre el impacto de estas terapias. Se adoptó un enfoque cualitativo de alcance descriptivo, utilizando como técnica de recolección de datos la entrevista semiestructurada con preguntas abiertas. Como resultado, surgieron dos categorías relacionadas con el uso de estas prácticas: vivencias positivas y vivencias negativas. Se concluye que las prácticas de salud integrativa se encuentran cada vez más incorporadas en la vida cotidiana de las comunidades, lo que evidencia la necesidad de que los profesionales de enfermería se familiaricen con ellas, tanto en su metodología como en sus efectos, a fin de poder brindar recomendaciones o advertencias adecuadas para cada sujeto de cuidado. Fil: Espinosa, Irina Antonella. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Escuela de Enfermería; Argentina.; Fil: Milani, Debora Micaela. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Escuela de Enfermería; Argentina.; Fil: Faeif, Maira Agustina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Escuela de Enfermería; Argentina. 2025-12-16T00:00:00Z