https://hdl.handle.net/20.500.12219/1316 2026-04-12T00:35:50Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/5615 Las Misiones del Noreste argentino : escenario de intercambio de plantas y conocimientos entre el viejo y el nuevo mundo Este libro es el fruto de una idea largamente moldeada y gestada por quienes lo editamos. Nuestro primer objetivo fue reconstruir y analizar el concepto, modelo, diseño manejo y especies cultivadas de los huertos de las reducciones Jesuitas como forma de evidenciar el enriquecimiento del patrimonio cultural ocurrido en aquella época y que de alguna manera se ha conservado hasta el presente. El libro está dirigido al público general, y más en particular para aquellos que durante su paseo por la provincia de Misiones deciden visitar las reducciones jesuitas ubicadas en su territorio. Finalmente, nos interesa también inspirar a nuevas investigaciones sobre el tema. Por estos propósitos y razones el texto de cada capítulo se compone de un cuerpo principal, complementado con cuadros donde se destacan ciertos temas en particular, incluyendo además anotaciones adicionales que permiten corroborar las fuentes bibliográficas que consultamos y minuciosas listas de especies botánicas identificadas en los registros históricos. Fil: Norma Inés Hilgert. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología Subtropical; Argentina.; Fil: Norma Inés Hilgert. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Pablo César Stampella. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina.; Fil: Pablo César Stampella. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.; Fil: Maria Lelia Pochettino. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina; Fil: Maria Lelia Pochettino. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina. Laboratorio de Etnobotánica y Botánica Aplicada (LEBA); Argentina.; Fil: Pablo César Stampella. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina. Laboratorio de Etnobotánica y Botánica Aplicada (LEBA); Argentina.; Fil: J. Esteban Hernández Bermejo. Universidad de Córdoba; España 2022-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/5030 1º Jornada de Divulgación Científica “Producción de Yerba Mate” Todos tenemos algo para decir sobre la Yerba Mate. No podría ser diferente: son siglos de historia, son miles de rondas de mates que se renuevan y un sabor que se mantiene inalterable, simplemente porque nos hace bien. Lo singular hoy es que el conocimiento empírico dio lugar al conocimiento científico que corrobora y revela nuevas herramientas para lograr una mejor producción de Yerba Mate, en un escenario donde confluyen las más destacadas instituciones y unidades académicas de la Argentina. Las 1ras Jornadas de Divulgación Científica y Desarrollos de Tecnologías para la Producción de Yerba Mate, organizadas en forma conjunta por el Instituto Nacional de la Yerba Mate (INYM); la Facultad de Ciencias Forestales (FCF) de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), y el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), tienen como objetivo la comunicación y puesta en común de investigaciones y desarrollo de tecnologías en ejecución, de forma tal que nos permita evaluar el presente y proyectar, articular posibles nuevos estudios, de cara al futuro. Es el momento de intercambio de conocimientos y trabajo multidisciplinario e interinstitucional para la mejora y producción sostenible de un cultivo en constante expansión y demanda, no solo nacional sino internacional. Los temas abordados son amplios, contemplando el mejoramiento genético, propagación (semillas y clonal); la fisiología, el manejo sanitario, la nutrición; y el manejo y uso del suelo. Planificadas con frecuencia bianual, estamos seguros que las Jornadas serán un aporte para el manejo sostenible de un recurso nativo, tan valioso para la región NEA y el país, como es la Yerba Mate. Fil: Scalerandi, Verónica. Instituto Nacional de la Yerba Mate; Argentina.; Fil: Gauchat, María Elena. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria. Estación Experimental Agropecuaria Montecarlo (Misiones); Argentina.; Fil: Gortari, Fermín. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Eibl, Beatriz Irene. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Rocha, Sandra Patricia. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Niella, Fernando Omar. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Sosa, Hernán Gerónimo. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Reutemann, Guillermo Carlos. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Quezada, Juan. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Duarte, Paola Fernanda. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina. 2019-09-27T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/2882 Técnicas silviculturales para la recuperación de bosques primarios degradados y secundarios La presentación de este material es en este sentido, aportar las experiencias de un grupo de trabajo en técnicas de plantación de especies nativas en bosques degradados y un estudio de recuperación natural de bosque secundario. En la primera parte se presenta una revisión de antecedentes de las prácticas de manejo tradicionales en el bosque nativo de la selva paranaense, sus consecuencias, fundamentos y necesidades para la aplicación de buenas prácticas. En los apartados siguientes se presentan los estudios de casos de los proyectos desarrollados por el grupo de trabajo. Fil: Vera, Norma Esther. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Reyes, Lidia Mabel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: López Cristóbal, Lidia Mirta. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Perié, Juan Domingo. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Costas, Rubén Alberto. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina.; Fil: Mallorquín, Alan Emanuel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina. 2018-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/2761 El abordaje de la Biología de la Conservación en la formación docente : el caso del Profesorado Universitario en Ciencias Agrarias de la Facultad de Ciencias Forestales, (UNaM) Esta investigación estudió el trayecto formativo del Profesorado Universitario en Ciencias Agrarias de la Facultad de Ciencias Forestales de la Universidad Nacional de Misiones, con el fin de analizar la perspectiva con la que se abordan los contenidos de producción agropecuaria y su relación con los conceptos de Biología de la Conservación. Mediante un enfoque cualitativo - interpretativo se analizaron los programas de estudios, se realizaron entrevistas a docentes y un taller de grupo focal con los estudiantes. Los resultados dan cuenta de que en las asignaturas del profesorado se aborda de forma general la Biología de la Conservación, mientras que en algunas lo realizan de manera específica desde la perspectiva agroecosistémica. Este aspecto es reconocido tanto por docentes como por los estudiantes.; This investigation studied the formative trajectory of the University Professorship in Agrarian Sciences of the Faculty of Forest Sciences of the National University of Misiones, with the purpose of analyzing the perspective with which the contents of agricultural production are approached and its relation with the concepts of Conservation Biology. Using a qualitative approach, the study programs were analyzed, teacher interviews were conducted, and a focus group workshop was held with the students. The results show that in the subjects of the teaching staff, Conservation Biology is approached in a general way, while in some of them it is carried out in a specific way from the agro-ecosistemic perspective. This aspect is recognized by both teachers and students Fil: Nuñez, Gisell Romina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Forestales; Argentina. 2020-02-27T00:00:00Z