https://hdl.handle.net/20.500.12219/1409 2026-10-05T23:54:13Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/6324 Caracterización físico-mecánica de tablas elaboradas con residuos plásticos y vítreos Como continuación de una línea de investigación iniciada en Oberá, Misiones, se avanza en el estudio de mezclas elaboradas a partir de residuos plásticos y vidrios que actualmente no tienen valorización en el sistema de gestión de residuos del municipio. En el marco de un enfoque de economía circular, se analiza la viabilidad de emplear dichas mezclas como materiales constructivos alternativos. En esta etapa se realizaron ensayos físicos y mecánicos sobre ocho prototipos con distintas dosificaciones de plástico reciclado y combinaciones con vidrio, evaluando absorción de agua, temperatura, acción del viento, compresión y flexión. El objetivo principal es generar un muestreo de datos que permita, en futuras etapas, establecer valores característicos de resistencia y desarrollar análisis probabilísticos. Los resultados preliminares muestran comportamientos mecánicos diferenciados según la composición, aportando evidencia del potencial de estos materiales para aplicaciones constructivas sostenibles. Fil: Arroyo, Emmanuel A. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería; Argentina.; Fil: Neudeck, Néstor. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería; Argentina.; Fil: Ruloff, Virginia S. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería; Argentina.; Fil: Osorio, Braian M. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería; Argentina.; Fil: Paranderi, Arnaldo Andrés. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería; Argentina. 2025-06-30T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/6323 Estudio comparativo de métodos de análisis de cortocircuitos en sistema eléctrico de distribución con presencia de generación distribuida Este trabajo analiza cortocircuitos en un Sistemas de Distribución de Energía Eléctrica desequilibrado. Los cortocircuitos estudiados son del tipo fase-tierra, por ser los de mayor frecuencia de ocurrencia en los sistemas de este tipo. El trabajo compara los resultados obtenidos a través de dos métodos de análisis: el de Componentes Simétricas y el de Componentes de Fases. Los algoritmos de cálculo fueron implementados en el entorno MATLAB®. El sistema utilizado corresponde a una sección del sistema de ensayos de 123 barras del IEEE, el cual fue implementado en el software ATPDraw. Los resultados de los métodos de análisis son comparados con los obtenidos por medio del software ATP. El estudio considera la presencia de Generación Distribuida en el sistema y concluye que el Método de Componentes de Fases es el más apropiado para el tipo de estudio realizado. Fil: Universidade Federal do Rio Grande. Escola de Engenharia; Brasil.; Fil: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería; Argentina.; Fil: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería. Laboratorio de Investigación y Desarrollo em Energía Eléctrica; Argentina. 2025-06-30T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/6321 Mediciones de material particulado y ruido ambiental en la ciudad de Oberá, Misiones La presente investigación, tuvo como objetivo evaluar preliminarmente la calidad del aire en la ciudad de Oberá mediante el monitoreo de Material Particulado Total en suspensión (PMT) y ruido ambiental, tomando de referencia para la metodología de medición las respectivas Normas IRAM sobre PMT y ruido. Se seleccionaron cuatro estaciones representativas de distintos entornos (rural, urbano de alta densidad, urbano de baja densidad e industrial), donde se realizaron mediciones en diferentes horarios. Las concentraciones de PMT fueron comparadas con valores de referencia de la OMS y otras normativas, mientras que los niveles de ruido se contrastaron con los límites establecidos por la Ordenanza Nº1926/2000 del municipio de Oberá. El estudio evidenció un comportamiento variable de los contaminantes según la zona y el horario, destacándose mayores concentraciones en la zona industrial y en áreas de tránsito vehicular intenso. Si bien las mediciones fueron de corta duración, los resultados obtenidos permiten contar con una primera caracterización ambiental del área y sirven como base para futuros estudios y medidas de gestión. Asimismo, se comprobaron las capacidades del instrumental empleado y se formularon recomendaciones específicas para mitigar la exposición a contaminantes atmosféricos y ruido en zonas críticas. Fil: Ferreyra, Tatiana Belén. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería; Argentina.; Fil: Enríquez, Héctor Darío. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería. Laboratorio Ambiental; Argentina.; Fil: Cruz, Eugenio Rubén. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería. Laboratorio Ambiental; Argentina.; Fil: Kolodziej, Sebastián Federico. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería. Laboratorio Ambiental; Argentina. 2025-06-30T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/6320 Cursillo de Ingreso de Matemáticas 2024-2025 en la Facultad de Ingeniería, UNaM El presente trabajo analiza el cursillo de ingreso de Matemáticas 2024–2025 de la Facultad de Ingeniería de la UNaM, con el objetivo de reflexionar sobre las prácticas implementadas, identificar fortalezas y debilidades y proponer mejoras para futuras cohortes. Se adopta un enfoque descriptivo-exploratorio con metodología mixta, a partir del análisis de registros docentes, datos de asistencia y rendimiento académico en el Aula Virtual Moodle, y encuestas de percepción estudiantil. Los resultados del cursillo anticipado evidencian un nivel de aprobación cercano al 60%, con dificultades marcadas en contenidos básicos como regla de signos, operaciones con potencias y raíces, despeje de variables y relaciones trigonométricas. En el cursillo intensivo, se identifican problemáticas recurrentes vinculadas a vacíos conceptuales, escasa articulación entre teoría y práctica, dificultades en la interpretación de consignas y en la construcción de gráficos, así como una participación decreciente a lo largo de las semanas. También se observan factores pedagógicos y organizativos que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tales como la falta de criterios unificados, limitaciones en la interacción y problemas de acceso a recursos tecnológicos. No obstante, se destacan avances en los resultados de las autoevaluaciones y una valoración positiva de las estrategias de acompañamiento implementadas. En este sentido, el estudio aporta evidencia relevante para la toma de decisiones orientadas a mejorar la coherencia didáctica, optimizar la secuenciación de contenidos y fortalecer el acompañamiento académico, contribuyendo a una mejor transición de los estudiantes al nivel universitario. Fil: Sosa, Armando H. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería; Argentina.; Fil: Campora, Marta. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería; Argentina.; Fil: Bresciani, Julio. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería; Argentina.; Fil: Yasinski, Sonia E. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería; Argentina. 2025-06-30T00:00:00Z