https://hdl.handle.net/20.500.12219/2193 En esta colección se ingresarán los informes de Proyectos de Extensión aprobados y financiados por PROFAE (Programa de Fortalecimiento a la Extensión) que se hayan generado en el contexto de la FAyD-UNaM. Thu, 16 Apr 2026 11:53:44 GMT 2026-04-16T11:53:44Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/2283 Apoyo al cineclub infantil como estrategia para la formación de audiencia El objetivo del cine club al igual que los demás cine clubes, es buscar integrar a los niños con el mundo del cine, iniciando en ellos procesos de educación para que aprendan a ver cine, aquí se pretende alejar al espectador de la mirada condicionada con que actualmente ha sido educado para ver cine abriendo la posibilidad de conocer un panorama nuevo que le permita a si mismo exigir los contenidos que quiere ver y cuestionarlos para entender su significado. Los cine clubes tienen la finalidad de promover el arte entre los espectadores, y generar espacios de discusión y diálogo, incluso la realización de productos audiovisuales entre los visitantes y lo más importante, analizar las películas, incentivando al espectador a volverse más crítico y analítico. Apoyar la formación de nuevos circuitos de distribución de películas que permitan más equidad entre el cine dominante y el cine producido por otros países, otros modelos culturales u otros sistemas de producción. Potenciar la creación de redes nuevas, de distribuidores alternativos, que usen canales alternativos o películas alternativas, o que propicien la programación de películas “comerciales” con nuevas visiones u objetivos. Tanto así el impacto no solo se logra en los niños, sino también en sus familiares que acompañan el proceso. Fil: Alcain, Lucia Victoria. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y Diseño. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica; Argentina.; Fil: Spinozzi, Carina Verónica. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y Diseño. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica; Argentina. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12219/2283 2016-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/2282 Escuela y universidad II : fortalecimiento cultura tecnológica a partir de la lectura y análisis de las prácticas sociales El proyecto aportó a la construcción de propuestas curriculares contextualizadas, que fortalecen el espacio de educación Tecnológica. Se consolidó el equipo de tutores que acompaño a los estudiantes del tercer año del profesorado en Educación Tecnológica de la facultad de Arte y Diseño de la UNaM en su formación. Así mismo se fortalecieron los vínculos académicos entre la unidad ejecutora con las instituciones intervinientes. Fil: Figueredo, Cecilia Cristina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y Diseño. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica; Argentina.; Fil: Aquino, Ivonne Stella Maris. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y Diseño. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica; Argentina. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12219/2282 2016-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/2281 Miradas. Acercamientos desde el arte y el diseño La universidad, al estar inserta en un determinado contexto social, se vincula estrechamente con su comunidad cultural, la que a su vez, demanda productos específicos resultantes de las actividades de aquella. Dada la interdisciplinariedad de sus proyectos y acciones, es necesario generar un espacio que comparta la reflexión, con su consecuente producción de conocimiento, el cual debe ser vehiculizado a través de diversos dispositivos. Los canales de circulación del mismo son, en este sentido, las instituciones culturales, a las cuales, desde este proyecto se pretende proponerles la transferencia de un producto escrito generado desde las áreas del arte y el diseño, a ser concretados vía publicaciones impresas que incluyen la accesibilidad de todo público. A raíz de los resultados del proyecto, consideramos de relevancia el aporte de la Universidad para el desarrollo y crecimiento de las instituciones culturales en nuestra región, como asimismo la materialización de los bienes culturales creados en ella. Nuestra producción cultural regional, en su mayoría, presenta dificultades de divulgación debido al escaso apoyo económico y a las insuficientes convocatorias de financiamiento para esta clase de proyectos-productos. Por esta razón, celebramos esta oportunidad que nos ofrece PROFAE 2015, contando con la posibilidad de viabilizar la concreción de dos publicaciones, con la intención de que comencemos en conjunto a subsanar las carencias de nuestras instituciones culturales y de comunicación; como asimismo generar la toma de conciencia de la relevancia de nuestras disciplinas en el desarrollo social de todo Misiones. Fil: Christensen, Célica. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y Diseño. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica; Argentina.; Fil: Darnet, Valeria Itatí. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y Diseño. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica; Argentina. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12219/2281 2015-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12219/2276 Cartografías del NEA. Difusión de productores artísticos contemporáneos El proyecto aportó a la construcción de propuestas curriculares contextualizadas, que fortalecen el espacio de educación Tecnológica. Se consolidó el equipo de tutores que acompaño a los estudiantes del tercer año del profesorado en Educación Tecnológica de la facultad de Arte y Diseño de la UNaM en su formación. Así mismo se fortalecieron los vínculos académicos entre la unidad ejecutora con las instituciones intervinientes. Fil: Ostachuk, Gladys Miriam. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y Diseño. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica; Argentina.; Fil: Christensen, Célica. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y Diseño. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica; Argentina. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12219/2276 2015-01-01T00:00:00Z