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“Psicodrama pedagógico como estrategia didáctica innovadora” aplicado en estudiantes que cursan la asignatura “Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría” de la Escuela de Enfermería
(Grupo de Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino, 2020)
Se ha detectado en estudiantes del segundo año de la carrera Licenciatura en Enfermería, de la Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Misiones, que cursan la asignatura “Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría”, ...
El Aprendizaje Basado en Problemas: herramienta didáctica en la simulación situada del Laboratorio en la Asignatura Inmunología de la Carrera Bioquímica de la FCEQyN-UNaM
(Universidad Nacional de Misiones, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2020)
La asignatura de Inmunología, desarrollada en las carreras de Bioquímica y Farmacia de la FCEQyN –UNaM; se caracteriza por un enfoque tecnicista, con una estrategia de enseñanza que concibe al docente como único concesionario ...
La causalidad, una cuestión de puntos de vista. Su abordaje en ELE
(Universidad del Salvador, 2020)
Este trabajo final de especialización en enseñanza de español para extranjeros tiene como propósito abordar la temática de la causalidad en español desde un enfoque discursivo y gramatical formal para abonar reflexiones y ...
Taller de capacitación en prevención de actos de violencia intrafamiliar destinado a los funcionarios policiales egresados del Instituto Universitario de Seguridad de la Policía de la Provincia de Misiones Año 2.020
(Grupo de Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino, 2020)
El actual trabajo presenta en su primer momento, el diagnóstico situacional, allí se plasma los disparadores emergentes que orientaron el espíritu del presente proyecto.
El mismo se basa en datos concretos de un análisis ...
Capacitación al personal en actuaciones de aplicación del Régimen Disciplinario del Servicio Penitenciario de la Provincia de Misiones
(Grupo de Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino, 2020)
El ejercicio profesional docente, como práctica transformadora, es tema ineludible al momento de plantear un escrito sobre la implementación de alternativas valederas de las mismas al interior de las instituciones. El ...
La reflexión sobre las prácticas pedagógicas institucionales para resignificar la Alfabetización Inicial
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2020)
El Trabajo de Intervención Final que se presenta a continuación tiene como objetivo reflexionar, de manera crítica, respecto a la problemática actual que presentan los estudiantes en las prácticas de oralidad, lectura y ...
El taller psicoeducativo como estrategia didáctica para fortalecer las habilidades comunicacionales en los médicos residentes del Hospital Escuela de Agudos Dr. Ramón Madariaga
(Universidad Nacional de Misiones, 2020)
El presente proyecto de intervención consiste en la implementación del taller como estrategia didáctica para fortalecer las habilidades comunicacionales y mejorar la relación médico-paciente, destinado a los residentes del ...
Clínica de formación para el acompañamiento a las trayectorias transicionales educación superior-ejercicio profesional de psicopedagogo/as de Misiones
(Universidad Nacional de Misiones, 2020)
La trayectoria transicional educación superior – ejercicio laboral resulta un proceso complejo y que como fase vital crítica puede ser transitado con ciertos malestares. Cada profesional vivencia dicha etapa según las ...
El Aula Invertida como herramienta didáctica en la Cátedra Fisiología II en la Licenciatura en Actividades Físicas y Deportivas de la Universidad Católica de las Misiones –UCAMI
(Grupo de Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino, 2020)
La problemática surge en la cátedra “Fisiología Deporte, Salud y Alto Rendimiento” del 3er año de la Carrera de Licenciatura en Actividades Físicas y Deportivas de la Universidad Católica de las Misiones (UCAMI). Los ...
Espacios de acompañamiento y práctica tutorial, carrera: formación de psicopedagogos/as ISARM
(Grupo de Universidades Nacionales del Norte Grado, 2020)
Me desempeño como docente en la Carrera de Formación de Psicopedagogos del “Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya”. Las Cátedras son:
“Introducción a la Psicopedagogía” en el curso de ingreso a la Carrera
Práctica ...