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El derecho a la educación pública integral : la importancia de la formación del Técnico Universitario en Promoción socio-cultural
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica, 2020-12-01)
Este artículo remite a resultados del Proyecto de extensión “Promoción sociocultural: Universidad- Municipios (PROSOCUM)”. Para su desarrollo, se parte de algunas concepciones sostenidas en la carrera Tecnicatura en Promoción ...
Políticas de la palabra : prácticas sociocomunicativas de lectura y escritura sobre el derecho a la educación
(Universidad Nacional de La Plata. Editora, 2020-12-20)
Este proyecto de Intervención y articulación entre el nivel secundario y la universidad pública surge en el 2016, cuando un grupo de estudiantes, docentes, no-docentes y graduados se juntaron a pensar actividades concretas ...
Acciones de gobernanza lingüística en la Universidad Nacional de Río Cuarto : programa integral de lenguasLinguistic governance Actions at the National University of Río Cuarto : a comprehensive language program
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado, 2020-06-08)
El presente artículo examina el proceso de implementación del Programa Integral de Lenguas de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Con antecedentes institucionales que interpelan estructuras alternativas para la gestión ...
Acceso y permanencia de los sujetos vulnerabilizados y la exclusión en la universidad (TC)
(Universidad Universitaria de Misiones, 2020)
El presente trabajo recupera los resultados de avance de la indagación sobre políticas públicas y programas que promuevan el acceso y la permanencia de los sectores vulnerabilizados en la universidad, tomando la Facultad ...