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El taller psicoeducativo como estrategia didáctica para fortalecer las habilidades comunicacionales en los médicos residentes del Hospital Escuela de Agudos Dr. Ramón Madariaga
(Universidad Nacional de Misiones, 2020)
El presente proyecto de intervención consiste en la implementación del taller como estrategia didáctica para fortalecer las habilidades comunicacionales y mejorar la relación médico-paciente, destinado a los residentes del ...
Andamiajes para la escritura de tesis de grado: Talleres de escritura e intercambio de experiencias para tesistas de las carreras de Turismo, Bibliotecología y Trabajo Social, de la FHyCS – UNaM
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019)
Este proyecto de intervención responde a una serie de demandas recibidas desde docentes de las carreras de licenciatura en Turismo, Bibliotecología y Trabajo Social (FHyCS – UNaM). Se piensa en estas licenciaturas, pues ...
Clínica de formación para el acompañamiento a las trayectorias transicionales educación superior-ejercicio profesional de psicopedagogo/as de Misiones
(Universidad Nacional de Misiones, 2020)
La trayectoria transicional educación superior – ejercicio laboral resulta un proceso complejo y que como fase vital crítica puede ser transitado con ciertos malestares. Cada profesional vivencia dicha etapa según las ...
El español y el guaraní en las conversaciones cotidianas, encuentros en el espacio de Posadas
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Letras, 2019)
El idioma guaraní, conocido como avañe’è, proviene de la familia tupì-guaranì. Su uso se encuentra extendido en un amplio espacio geográfico: abarca Paraguay, Brasil, Uruguay, parte del territorio argentino, y Bolivia. El ...
El estudio de caso y la construcción del objeto de investigación en las tesinas de la Licenciatura en Comunicación Social
(Universidad Nacional de Misiones, 2019)
La construcción del objeto de investigación en las tesinas de la Licenciatura en Comunicación Social es abordada desde una intervención desarrollada en clases sucesivas. A partir de la noción de tríada didáctica ...
Ideología y ansiedades en masculinidades: aportes ético-metodológicos para una sexología social
(Instituto Kinsey de Sexología, 2019)
Esa presentación no responde a los cánones estipulados de un trabajo de investigación típicos de la sociología o la antropología social, ni a los del campo de la sexología clínica ni educativa. Este escrito tiene la intención ...
El abordaje reflexivo en la vinculación entre la teoría y la práctica en los espacios “Seminario I y II: Portugués” de la carrera Guía de Turismo con Orientación en Interpretación Patrimonial del Instituto Tecnológico Provincial (ITEP) N°2 de Corpus Christi, Misiones.
(Universidad Nacional de Misiones, 2019)
La propuesta de este proyecto de intervención surge como respuesta a la necesidad de vincular la producción de situaciones comunicativas en la lengua extranjera portugués, propias del ámbito turístico, con las prácticas ...
La enseñanza de la Contabilidad en el 2° año del Profesorado en Ciencias Económicas, de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones
(Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019)
En el marco de la carrera de Especialización en Docencia Universitaria de Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino, la presente propuesta tiene por objetivo presentar un proyecto de intervención educativa orientado ...
El Aula Invertida como herramienta didáctica en la Cátedra Fisiología II en la Licenciatura en Actividades Físicas y Deportivas de la Universidad Católica de las Misiones –UCAMI
(Grupo de Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino, 2020)
La problemática surge en la cátedra “Fisiología Deporte, Salud y Alto Rendimiento” del 3er año de la Carrera de Licenciatura en Actividades Físicas y Deportivas de la Universidad Católica de las Misiones (UCAMI). Los ...
Talleres de Reflexión para Docentes Formadores de la Práctica Profesional III – Profesorado en Ciencias Económicas - FHyCS – UNaM
(Grupo de Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019)
El presente trabajo propone ser abordado a partir de una problemática reconocida en el espacio de Práctica Profesional III, del Profesorado en Ciencias Económicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. U.Na.M., ...