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Análisis del uso educativo de las tecnologías móviles : un caso de investigación-acción en la FAyD
(Red de Investigación Educativa (REDINE), 2016-09-14)
Las TIC son herramientas que posibilitan cambios en las formas de pensar, aprender, conocer, representar y construir conocimientos; entre ellas se destacan las tecnologías móviles que permiten mayor portabilidad, conectividad, ...
Patrimonio cerámico guaraníCeramic heritage guaraní
(Universidad Nacional del Nordeste. Instituto de Investigaciones Geohistóricas, 2016-11-23)
La presente propuesta se basa en el estudio integral de piezas de cerámica arqueológica mguaraní, en relación con su morfología, tecnología, estilo y usos. Esto nos ha permitido realizar reproducciones de las diferentes ...
Breve esbozo sobre los encuentros cuerpo-angelito-velorio : provincia de Corrientes (Argentina) y Sur del Paraguay
(Universidad de la República. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2016-05-30)
El siguiente texto contiene algunas consideraciones sobre los encuentros y diálogos entre las nociones de cuerpo-angelito y velorios, atendiendo principalmente a las observaciones y registros en velorios domiciliarios entre ...
La salamanca de Octavio Gómez y el paje con tierra de cementerio : ejemplares de los vínculos hombre-demonio- espíritus impuros-muerte en el nordeste de la República Argentina
(Centro de Estudios de la Imagen Sans Soleil, 2016-11-01)
Vínculos, intercambios, reciprocidades entre Hombre-Demonios-Espíritus impuros han sido abordados de formas diversas. Rituales, bacanales orgiásticos, sacrificios, oraciones de tradición oral y textos sagrados construyen ...
Sobre la peste bubónica en una localidad del interior de la Argentina : Ituzaingó, Provincia de Corrientes,1912-1919
(Revista Corpus, 2016-12-01)
En este artículo se presentan los resultados de las indagaciones sobre la peste bubónica en la localidad de Ituzaingó, provincia de Corrientes, Argentina. Se toma como referencia lo acontecido en las primeras décadas del ...
Formación universitaria y los desafíos de la virtualidad
(Asociación Latinoamericana de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 2016)
La construcción de aprendizajes en entornos virtuales requiere de estudios que superen la visión reduccionista sobre la tecnología como un medio o recurso, sobre todo en las propuestas de formación universitaria, para ...