Maya’ Moloj Tijoxela’. Los estudiantes mayas y la reforma universitaria en Guatemala

Abstract

El presente artículo está divido en cuatro secciones. En la primera se intenta responder a la pregunta ¿cuál ha sido el papel de la educación en los pueblos indígenas? En el segundo apartado se hace una breve descripción de la relación de la universidad estatal con la población indígena; en el tercero se desarrolla un acercamiento explicativo de la reproducción del racismo en la universidad pública de Guatemala; y en el último se intenta detallar, explicar, cuál ha sido la participación de los universitarios mayas en el actual proceso de reforma universitaria, sus demandas y la construcción de sus propuestas.

The present article is divided into four sections. The first attempts to address the question, “¿what has been the role of education among indigenous peoples?” The second section briefly describes the relationship between the state-funded university and the indigenous populations; the third section develops an explanatory approach regarding the reproduction of racism in Guatemala’s public university. The fourth and final section details and explains what has been the participation of Mayan university students in the current process of university reform, what their demands are and how they have constructed their proposals.