Abstract
El proyecto aportó a la construcción de propuestas curriculares contextualizadas, que fortalecen el espacio de educación Tecnológica. Se consolidó el equipo de tutores que acompaño a los estudiantes del tercer año del profesorado en Educación Tecnológica de la facultad de Arte y Diseño de la UNaM en su formación. Así mismo se fortalecieron los vínculos académicos entre la unidad ejecutora con las instituciones intervinientes.