La formación en la gestión de ciencia e innovación desde la universidad para el desarrollo local. El caso de los residuos sólidos

Abstract

El liderazgo, visto como un deber en sus compromisos con la sociedad, de las universidades está dado por su capacidad de aprender y enseñar cómo gestionar el conocimiento para el desarrollo. En este sentido activar las relaciones de colaboración eficaz de la comunidad científica y de hombres de pensamiento que pueden accionar ante esta problemática, es una actividad estratégica. Como una modesta propuesta de elementos a considerar en esta dirección, hemos copilado trabajos que consideran elementos tales como: la comunicación en la gerencia de ciencia e innovación desde la universidad, el desarrollo cultural educativo en lo ambiental y en lo energético, la creación de capacidades comunicativas, la importancia de la colaboración internacional y de elaboración de documentos científicos para la socialización de resultados. Seguramente, para alcanzar las metas de lograr una adecuada formación en gestión de Ciencia y Técnica desde las universidades, en beneficio del desarrollo local, hay otros muchos elementos a considerar y potenciar, sea esta entonces modesta contribución para ordenar parte de nuestras ideas en esta dirección, teniendo como acicate el presionante aspecto del manejo de los residuos sólidos urbano y su sustentación bioenergética.