Cursillo de ingreso : desafío latente para la Facultad de Ingeniería

Abstract

En este artículo se presenta la descripción y su correspondiente análisis de las actividades planteadas en la asignatura ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE dictada durante el año 2018. Es una de las materias que junto con Matemática y Física forman parte del cursillo de ingreso. El curso de ingreso tiene por objetivo orientar al alumno ingresante en el ámbito universitario. La Facultad de Ingeniería tiene una vasta experiencia en este campo. El método empleado ha sido cuantitativo-cualitativo. Los resultados evidencian ciertas carencias en cuanto a habilidades necesarias para el aprendizaje y a su vez, un bajo nivel de compromiso por parte del ingresante.