La didáctica en la enseñanza del código de lecto-escritura braille, en estudiantes sin deficiencia visual, cursantes de la carrera de formación docente en educación especial. 16H275

Guzmán, Alicia Clementina

dc.rights.license	Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.contributor	Garayo, Liliana Noemí
dc.contributor	Denti, María Laura
dc.contributor	Díaz, Norma Eduviges
dc.contributor	Gauvry, Gabriela Carla
dc.contributor	Schleich, Lucía
dc.contributor	Tarelli, María Victoria
dc.contributor	Vera, Irma Stella
dc.contributor	Zamudio, Lis Margarita
dc.creator	Guzmán, Alicia Clementina
dc.date	2012-07-11
dc.date.accessioned	2013-12-12T09:22:07Z
dc.date.accessioned	2018-12-03T12:59:04Z
dc.date.available	2013-12-12T09:22:07Z
dc.date.available	2018-12-03T12:59:04Z
dc.date.issued	2013-12-12
dc.identifier.other	F-016
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12219/922
dc.description	Fil: Guzmán, Alicia Clementina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado; Argentina.
dc.description.abstract	Lista de actividades realizadas durante el período: - Se definió de modo exhaustivo el problema del proyecto, a través de la elaboración de un árbol de problemas. - Exploración de fuentes bibliográficas. - Los objetivos se reanalizaron y se consideró que los planteados inauguralmente fueron adecuados. Se elaboró una primera aproximación al estado del arte y al marco teórico.	es_AR
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado	es
dc.relation.ispartofseries	Informes Finales 16H	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Enseñanza superior	es
dc.subject	Braille	es
dc.subject	Lectura	es
dc.subject	Escritura	es
dc.title	La didáctica en la enseñanza del código de lecto-escritura braille, en estudiantes sin deficiencia visual, cursantes de la carrera de formación docente en educación especial. 16H275	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es
dc.type	info:ar-repo/semantics/informe técnico	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es

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Name:: 275 FINAL 11 GUZMAN Didactica ...
Size:: 1.216Mb
Format:: PDF

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Informes finales aprobados [112]
En esta colección se depositan los informes finales aprobados de las investigaciones acreditadas.

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