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dc.rights.licenseLicencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.contributorAreco, Alba Isabel
dc.contributorDa Luz, Marcela Beatriz
dc.contributorFleitas, Mónica Graciela
dc.contributorTor, Romina Inés
dc.coverage.temporal2014- 2015
dc.creatorAndruskevicz, Carla Vanina
dc.date.accessioned2020-03-22T00:52:48Z
dc.date.available2020-03-22T00:52:48Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.otherIFEx-030
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12219/2316
dc.descriptionFil: Andruskevicz, Carla Vanina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica; Argentina.es_AR
dc.description.abstractSe describe una experiencia basada en convocar a docentes de todas las áreas curriculares (del último año) para establecer vínculos académicos y pedagógicos concretos. Las instituciones participantes han sido, la Escuela de Comercio Nº 10 y EPET N° 16 de Santa Ana; la Escuela Normal Superior Nº 5 y la EPET Nº 12 de San Ignacio; el EA Nº 4 de Loreto. La finalidad ha sido la de instalar un espacio institucional y académico que posibilite el diálogo entre los docentes, las áreas y el grupo de estudio.es_AR
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospaes_AR
dc.publisherUniversidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría General de Extensiónes_AR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectLecto-escrituraes_AR
dc.subjectProcesos académicoses_AR
dc.subjectEscuela secundariaes_AR
dc.subjectUniversidades_AR
dc.titlePropuestas para la lectoescritura en los umbrales : tendiendo puentes entre la escuela secundaria y la universidades_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/report
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/informe técnico
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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  • Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales [4]
    En esta colección se ingresarán los informes de Proyectos de Extensión aprobados y financiados por PROFAE (Programa de Fortalecimiento a la Extensión) que se hayan generado en el contexto de la FHyCS-UNaM..

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