dc.rights.license | Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | |
dc.creator | Carissini da Maia, Ivene | |
dc.creator | Triches, Simone María | |
dc.date.accessioned | 2021-10-28T21:42:39Z | |
dc.date.available | 2021-10-28T21:42:39Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.citation | Carissini da Maia, I., y Triches, S. M. (2018). Português : tópicos para a interçâo comunicativa / Ivene Carissini da Maia; Simone Maria Triches. Posadas: EdUNaM. 87 p. | es_AR |
dc.identifier.isbn | 978-950-579-467-6 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12219/2884 | |
dc.description | Fil: Carissini da Maia, Ivene. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. | es_AR |
dc.description | Fil: Triches, Simone María. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. | es_AR |
dc.description.abstract | Este material é parte do conteúdo a ser desenvolvido por futuros professores, que estão sen iniciando no estudo do português língua estrangeira/ segunda língua com fins pedagógicos. Objetiva: Utilizar a língua em situações de interação vinculadas ao cotidiano; Realizar uma aproximação às especificidades da língua portuguesa variedade brasileira e de sua cultura através dos tópicos comunicativos; Ampliar o repertório lexical e o campo semântico. Introduzir o uso de gêneros do discurso.
O enfoque adotado é linguístico-discursivo e visa o desenvolvimento de proficiência em compreensão e em produção oral e escrita. Com respeito à oralidade, são desenvolvidas situações formais e coloquiais. Por tal motivo, é considerada também a gramática da oralidade, para que o estudante possa interpretar e reflexionar sobre as diferenças entre a escrita e a oralidade, o normativo e o coloquial.
Os conteúdos são desenvolvidos estrategicamente com a intenção de orientar sobre as complexidades das relações entre língua e cultura, bem como aprimorar os saberes prévios sobre o universo semiótico brasileiro.
O material está estruturado nos seguintes tópicos: conhecer pessoas; família, amigos e vizinhos, educação; alimentos e gastronomia; moradias; viagens, negócios e turismo; descrição de pessoas; vestuário; trabalho, profissões e ofícios; saúde. Assim, contemplamos um panorama amplo, que servirá de base para as práticas profissionais dos futuros docentes. | es_AR |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 4500 KB | |
dc.language.iso | por | pt |
dc.publisher | Universidad Nacional de Misiones. Editorial Universitaria (EdUNaM) | es_AR |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject | Lengua portuguesa | es_AR |
dc.subject | Formación docente | es_AR |
dc.subject | Acción comunitaria | es_AR |
dc.title | Português : tópicos para a interçâo comunicativa | es_AR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | |
dc.type | info:ar-repo/semantics/libro | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |