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dc.rights.licenseLicencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.creatorCarissini da Maia, Ivene
dc.creatorTriches, Simone María
dc.date.accessioned2021-10-28T21:42:39Z
dc.date.available2021-10-28T21:42:39Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationCarissini da Maia, I., y Triches, S. M. (2018). Português : tópicos para a interçâo comunicativa / Ivene Carissini da Maia; Simone Maria Triches. Posadas: EdUNaM. 87 p.es_AR
dc.identifier.isbn978-950-579-467-6
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12219/2884
dc.descriptionFil: Carissini da Maia, Ivene. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Triches, Simone María. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.es_AR
dc.description.abstractEste material é parte do conteúdo a ser desenvolvido por futuros professores, que estão sen iniciando no estudo do português língua estrangeira/ segunda língua com fins pedagógicos. Objetiva: Utilizar a língua em situações de interação vinculadas ao cotidiano; Realizar uma aproximação às especificidades da língua portuguesa variedade brasileira e de sua cultura através dos tópicos comunicativos; Ampliar o repertório lexical e o campo semântico. Introduzir o uso de gêneros do discurso. O enfoque adotado é linguístico-discursivo e visa o desenvolvimento de proficiência em compreensão e em produção oral e escrita. Com respeito à oralidade, são desenvolvidas situações formais e coloquiais. Por tal motivo, é considerada também a gramática da oralidade, para que o estudante possa interpretar e reflexionar sobre as diferenças entre a escrita e a oralidade, o normativo e o coloquial. Os conteúdos são desenvolvidos estrategicamente com a intenção de orientar sobre as complexidades das relações entre língua e cultura, bem como aprimorar os saberes prévios sobre o universo semiótico brasileiro. O material está estruturado nos seguintes tópicos: conhecer pessoas; família, amigos e vizinhos, educação; alimentos e gastronomia; moradias; viagens, negócios e turismo; descrição de pessoas; vestuário; trabalho, profissões e ofícios; saúde. Assim, contemplamos um panorama amplo, que servirá de base para as práticas profissionais dos futuros docentes.es_AR
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent4500 KB
dc.language.isoporpt
dc.publisherUniversidad Nacional de Misiones. Editorial Universitaria (EdUNaM)es_AR
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectLengua portuguesaes_AR
dc.subjectFormación docentees_AR
dc.subjectAcción comunitariaes_AR
dc.titlePortuguês : tópicos para a interçâo comunicativaes_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • Libros [51]
    En esta colección se depositan libros editados que son producto de investigaciones acreditadas.

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