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Pensar la escuela : compartir reflexiones, construir sentido

dc.creatorGiménez, María Claudia
dc.creatorOudín, Alicia Mónica
dc.creatorDetke, Alejandra Carolina
dc.creatorPared, Gustavo Daniel
dc.creatorJaume, Fernando Gabriel
dc.creatorBáez, María Fernanda
dc.creatorPelinski, Yésica Lorena
dc.creatorAlderete, Pamela Mercedes
dc.creatorRanger, Norma Inés
dc.creatorZubrzycki, Susana Beatriz
dc.creatorAuzmendi, Elba Noemí
dc.date.accessioned2023-01-29T19:02:40Z
dc.date.available2023-01-29T19:02:40Z
dc.date.issued2016-09-15
dc.identifier.citationGiménez, M. C., Oudín, A. M., Detke, A. C., Pared, G. D., Jaume, F. G., Báez, M. F.,… y Auzmendi, E. N. (2016). Pensar la escuela: compartir reflexiones, construir sentido. Encuentro Nacional del Colectivo Argentino de Educadoras y Educadores que hacen Investigación desde su Escuela y Encuentro Provincial de Investigación Educativa (9º y 5º : 2016 Septiembre 14-17 : Posadas, Misiones). Posadas (Misiones): Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Departamento de Formación Docente, 11 p.es_AR
dc.identifier.otherCCPI-FhyCS-DC-258
dc.identifier.other9223
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12219/4410
dc.descriptionFil: Giménez, María Claudia. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales; Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Oudín, Alicia Mónica. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales; Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Detke, Alejandra Carolina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales; Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Pared, Gustavo Daniel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales; Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Jaume, Fernando Gabriel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Báez, María Fernanda. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Pelinski, Yésica Lorena. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Alderete, Pamela Mercedes. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Ranger, Norma Inés. Asociación de Maestros de Montecarlo (Misiones); Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Zubrzycki, Susana Beatriz. Asociación de Maestros de Montecarlo (Misiones); Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Auzmendi, Elba Noemí. Asociación de Maestros de Montecarlo (Misiones); Argentina.es_AR
dc.description.abstractEl trabajo que presentamos a continuación es el resultado del intento por construir un texto colectivo entre los integrantes del Proyecto “Pensar la Escuela: compartir reflexiones, construir sentidos”, cuyo contexto de trabajo es el Programa de Fortalecimiento de las Actividades de Extensión (PROFAE) de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM). Dicho Proyecto surgió como una actividad interinstitucional entre docentes, en ejercicio y jubilados, de distintos niveles educativos pertenecientes a la Asociación de Maestros de Montecarlo y docentes, graduados y estudiantes de las Facultades de Ciencias Exactas Químicas y Naturales (FCEQyN) y Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS) de la UNaM.es_AR
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent512.6 KB
dc.language.isospaes_AR
dc.publisherUniversidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Departamento de Formación Docente. Red de Investigación Educativaes_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEscuelaes_AR
dc.subjectSujetos escolareses_AR
dc.subjectEducaciónes_AR
dc.titlePensar la escuela : compartir reflexiones, construir sentidoes_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/documento de conferencia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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  • Documentos de Conferencia [249]
    En esta colección se depositan producciones generadas en el marco de investigaciones acreditadas para ser expuesta por su creador y ser escuchada, en lugar de leída, por el destinatario final. Esto es, el resultado de presentaciones realizadas en eventos científicos, seminarios, congresos, simposios, etc.

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