Resignificando prácticas de enseñanza en contextos complejos : posibles configuraciones espaciotemporales para la comprensión lectora en los programas PER y CAJ
| dc.creator | Díaz, Cristian Eduardo | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-03T13:20:01Z | |
| dc.date.available | 2023-02-03T13:20:01Z | |
| dc.date.issued | 2017-10-13 | |
| dc.identifier.citation | Díaz, C. E. (2017). Resignificando prácticas de enseñanza en contextos complejos : posibles configuraciones espaciotemporales para la comprensión lectora en los programas PER y CAJ. Encuentro Nacional del Colectivo Argentino de Educadores y Educadoras que hacen investigación desde su escuela: “La educación como práctica sociopolítica. Prácticas escolares y no escolares que interpelan el sentido de educar” (10mo : 2017 Octubre 12-14 : Olavarría, Buenos Aires, Argentina). Tandil (Buenos Aires): UNICEN. SOC, 9 p. | es_AR |
| dc.identifier.isbn | 978-950-658-440-5 | |
| dc.identifier.other | CCPI-FHyCS-DC-344 | |
| dc.identifier.other | 9604 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12219/4570 | |
| dc.description | Fil: Díaz, Cristian Eduardo. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. | es_AR |
| dc.description.abstract | Este escrito intenta mostrar posibilidades de pensar las intervenciones educativas considerándolas desde la dimensión política del trabajo docente en contextos complejos, frente a las posibilidades reales que se manifiestan en el espacio de juego y negociación concreto de las escuelas actuales y otros ámbitos educativos por fuera de ella. | es_AR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 236.8 KB | |
| dc.language.iso | spa | es_AR |
| dc.publisher | Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales | es_AR |
| dc.relation | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/https://www.soc.unicen.edu.ar/images/editorial/ebooks/colectivoeducadores/diaz.pdf | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.title | Resignificando prácticas de enseñanza en contextos complejos : posibles configuraciones espaciotemporales para la comprensión lectora en los programas PER y CAJ | es_AR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/documento de conferencia | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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Documentos de Conferencia [249]
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