Propuesta de utilización de tecnología móvil para educación sanitaria farmacoterapéutica dirigida a cuidadores de pacientes pediátricos

Abstract

El uso seguro de medicamentos pediátricos en el ámbito domiciliario es un desafío sanitario global, dado que la administración, conservación y disposición incorrecta de los fármacos puede comprometer la eficacia terapéutica y la seguridad del paciente. Este estudio tuvo como objetivo identificar las prácticas, conocimientos y dificultades de los cuidadores en relación con la administración de medicamentos a pacientes pediátricos en el hogar, así como desarrollar una propuesta educativa digital destinada a farmacéuticos oficinales y hospitalarios para fortalecer la educación sanitaria. Se llevó a cabo un estudio descriptivo, observacional y transversal, mediante una encuesta estructurada difundida de forma abierta y voluntaria en la provincia de Misiones, Argentina, entre mayo y junio de 2025. El cuestionario —autoadministrado y anónimo— indagó aspectos relacionados con la preparación, conservación, dosificación y disposición de medicamentos, así como la disposición de los encuestados a recibir material educativo por medios digitales. La muestra estuvo conformada por 227 participantes. Los resultados mostraron que, aunque un porcentaje importante de cuidadores conoce prácticas básicas como la manipulación correcta de medicamentos líquidos, persisten conductas de riesgo: uso de utensilios no calibrados, almacenamiento inadecuado, reutilización de dispositivos dosificadores y administración de medicamentos vencidos. A partir de estos hallazgos se diseñó una propuesta educativa compuesta por cuatro flyers temáticos y tres videos demostrativos, orientados a promover prácticas seguras de administración y conservación de medicamentos pediátricos. Estos recursos, adaptables y de fácil distribución digital, buscan potenciar el rol del farmacéutico como educador sanitario y aprovechar la alta penetración de tecnologías móviles en la comunidad. En conclusión, los resultados evidencian brechas importantes en las prácticas y conocimientos sobre el manejo domiciliario de medicamentos pediátricos, similares a las reportadas a nivel internacional y nacional. La integración de estrategias educativas visuales y digitales en la práctica farmacéutica se presenta como una vía costo-efectiva para reducir errores evitables y mejorar la calidad del tratamiento domiciliario pediátrico, fortaleciendo la seguridad del paciente y el uso racional de medicamentos.