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Espacio, comunicación y cultura III. Movilidades / inmovilidades de cuerpos y de signos en el espacio social público de una ciudad en transformación. 16H238
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado, 2014-05-16)
Este proyecto es una continuidad de investigaciones previas centradas en el análisis
comunicacional y sociocultural de actuales procesos de reurbanización de la ciudad de
Posadas.
Para ello, se prioriza una perspectiva ...
Educación ambiental, un recorrido para la transformación ciudadana
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica, 2017-08-01)
La Educación Ambiental (EA) constituye una poderosa herramienta para llevar a cabo acciones que mejoren la relación individuo-ambiente en pro del desarrollo sostenible, promoviendo actitudes y aptitudes de responsabilidad ...
Variaciones narrativas en la frontera. El relato de la vida cotidiana en la semiósfera del límite misionero
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado. Maestría en Semiótica Discursiva, 2014-02-28)
La sutil familiaridad de las operaciones narrativas que desplegamos cotidianamente solapa, en muchas ocasiones, el abigarrado carácter de una práctica social e histórica que requiere intensos y permanentes aprendizajes. ...
La apertura del Alto Paraná argentino en el siglo XIX por los empresarios yerbateros misioneros: la élite local posadeña y el “pacto de la selva”
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2018-09-27)
Los viajes de exploración de la segunda mitad del siglo XIX posibilitaron la apertura económica en el Alto Paraná, por comerciantes que explotaron yerbales silvestres. Un grupo de empresas locales desplegó actividades ...
Programa de interacción socio-educativa : una herramienta en la Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica de la FCEQyN como complemento educativo y fortalecedor de la relación universidad-estado-sociedad.
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y ciencias sociales. Secretaria de Investigación y Posgrado. Especialización en Docencia Universitaria, 2017-10-30)
Actualmente el motor impulsor de las relaciones entre la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales y la sociedad viene dado por la secretaria de extensión y vinculación tecnológica. Un Espacio que cuanta con ...
Y salimos a fotografiar cielos
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado, 2017-07-31)
En el relato en off de su colega y amigo, el fotógrafo Marcos Otaño, con quien además de viajes y jornadas de labor, compartiera la muestra “Recordar” en el Museo Provincial Juan Yaparí allá por el 2008, nos adentramos en ...
Entre la discontinuidad, la transitividad y los márgenes : aproximaciones a la esfera pública en la provincia de Misiones, ArgentinaBetween discontinuity, transitivity and margins : approaches to the public sphere in the province of Misiones, Argentina
(Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades. Comisión de Biblioteca y Publicaciones, 2018-12-01)
A partir de aproximaciones empíricas a la esfera pública mediática en la provincia de Misiones, Argentina, este artículo describe las condiciones para el funcionamiento de los medios de comunicación en un contexto de ...
Leopoldo fue el que siempre estuvo acá : entrevista a Denis Baranger
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Postgrado. Programa de Postgrado en Antropología Social, 2014-12-01)
En la presente entrevista, Denis Baranger recorre las diferentes etapas de desarrollo de la Antropología Social en Misiones, entrelazando vivencias personales y experiencias de trabajo, con reflexiones informadas por su ...
Perspectiva socio-histórica de las prácticas de evaluación de los aprendizajes en la universidad
(Universidad Nacional de La Plata. Dirección de Capacitación y Docencia. Especialización en Docencia Universitaria, 2016-06-01)
Cuando en la universidad hablamos de evaluar y calificar, pareciera que dichos procesos constituyeran parte de la “naturaleza” misma del acto de enseñar. En este artículo nos proponemos “desnaturalizar” esa vinculación, ...
Resignificando prácticas de enseñanza en contextos complejos : posibles configuraciones espaciotemporales para la comprensión lectora en los programas PER y CAJ
(Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales, 2017-10-13)
Este escrito intenta mostrar posibilidades de pensar las intervenciones educativas considerándolas desde la dimensión política del trabajo docente en contextos complejos, frente a las posibilidades reales que se manifiestan ...