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Las representaciones sociales acerca de la asignación universal por Hijo (AUH) de los agentes escolares, las familias y su incidencia en los procesos socio educativos
(Instituto de Desarrollo Económico y Social, 2016-09-28)
Contiene: Formulación del problema, análisis e interpretación etnográfica, etapa de la producción, etapa de elaboración y referencias bibliográficas.
Escuela e indígenas en las fronteras de la Nación : análisis de los informes de inspectores escolares del Territorio Nacional del Chaco (1891-1930)
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Posgrado. Programa de Posgrado en Antropología Social, 2007-08-30)
Mi interés inicial sobre relaciones entre indígenas, Estado y empresarios durante el
periodo de campañas militares en el Chaco en las que se buscaba alcanzar el dominio
de tierras indígenas y el sometimiento de estos ...