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Repositorios institucionales: cerebros del presente y del futuro
(UNaM-FHYCS-SINVYP, 2013-11-09)
Este trabajo se basa en el proyecto 16H315 “Repositorios de tesis de posgrado: Capacidad del sistema académico NEA para la generación de depósitos de tesis de acceso libre” inscripto en la secretaría de investigación y ...
Las buenas prácticas de enseñanza que apoyan el ingreso y la permanencia de los estudiantes en las Escuelas de Bibliotecología
(EUBCA, 2014-06-14)
Este trabajo pretende, por una parte, instalar ciertos interrogante entre los docentes de bibliotecología y ciencias de la información y, por otra parte, presentar los lineamientos que orientan la investigación de las ...
Prácticas educativas en red : atención a la diversidad en la formación docente continua
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Artes., 2005-06-25)
Se presentan aquí los resultados de un trabajo sistemático de extensión universitaria ideado desde Cátedra de Práctica Profesional Docente y Tecnológica del Profesorado en Educación Especial de la Facultad de Humanidades ...
Impacto de las tecnologías de la información y de la comunicación (TICs) en nuestras prácticas cognitivas y culturales
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Carrera de Antropología Social, 2005-12-05)
Comprensión de textos disciplinares en lengua francesa
(Red de Investigación Educativa de la FCEQyN-UNaM, 2014-07-17)
De la brecha informacional a la inclusión digital
(Colectivo Argentino de Educadores que hacen investigación desde la escuela, 2011-07-17)
El elevado índice de deserción estudiantil en los primeros años de la educación superior es un fenómeno que afecta a nuestro país y ante el cual, diferentes sectores de la educación han intentado esclarecer sus causas a ...
Identificación de la brecha existente entre la ALFIN de los ingresantes y las competencias informacionales requeridas por la FHyCS-UNaM
(VI Encuentro Iberoamericano de Colectivos Escolares y Redes de Maestras y Maestros que hacen investigación e innovación desde la escuela, 2011-07-22)
Los docentes de los primeros años de las distintas carreras que se dictan en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones (en adelante FHyCS-UNaM) coinciden en afirmar que los alumnos ...
Las buenas prácticas docentes en los profesorados universitarios desde la perspectiva del alumnado FHyCS - UNaM
(Universidad Nacional de Misiones. Secretaria General de Ciencia y Técnica, 2014-05-01)
La investigación: “Las buenas prácticas de enseñanza que apoyan el ingreso y la
permanencia de los estudiantes en los profesorados de la FHyCS-UNaM - Código 16H 330”, atiende dificultades del ingreso y permanencia de los ...
Análisis de las dimensiones pedagógicas y tecnológicas del Área de Informática FHyCS-UNaM
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Red de Investigación Educativa., 2006-06-23)
Este proyecto, generado desde las demandas que se exponen al Área de Informática provenientes de los ámbitos internos y externos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS) de la Universidad Nacional de ...
Los usuarios de la Web: conductas de búsqueda de información
(Universidad de Antioquía. Escuela Interamericana de Bibliotecología. Centro de Investigaciones en Ciencia de la Información., 2009-05-05)