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dc.rights.licenseLicencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.contributorSantander, Carmen de las Mercedes
dc.creatorQuintana, Sergio Daniel
dc.date2016-11-01es
dc.date.accessioned2017-12-11T21:30:58Z
dc.date.accessioned2019-08-22T00:08:17Z
dc.date.available2017-12-11T21:30:58Z
dc.date.available2019-08-22T00:08:17Z
dc.date.issued2016-11-01
dc.identifier.citationUniversidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Maestría en Semiótica Discursiva (2016). Devenir, territorio y configuraciones identitarias en la narrativa de Hugo W. Amable (Tesis de Maestría) / Tesista Sergio Quintana; Directora Carmen Santander. Posadas (Misiones) : UNaM. FHyCS. SIyP. MSD. 144 p.
dc.identifier.otherTM-025
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12219/1894
dc.descriptionFil: Quintana, Sergio Daniel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado. Maestría en Semiótica Discursiva; Argentina.
dc.description.abstractLa obra de Hugo Wenceslao Roque Amable (Paraná, Entre Ríos, 1925 -Oberá, Misiones, 2000) es cuantiosa. Basta con observar las doce páginas del minucioso “Cuadro de la producción de Hugo Wenceslao Amable” elaborado por Carmen Guadalupe Melo (2015) para corroborarlo. Pero, además de lo numeroso de su obra, puede notarse también la infatigable tarea intelectual de su autor: su publicación más antigua data de 1970; la más actual, del 2000, sin contar las publicaciones posteriores a su fallecimiento como la reedición de su pionero trabajo sobre las peculiaridades dialectales de la provincia de Misiones: Las figuras del habla misionera, en el año2012. Nos convoca aquí la figura de Amable y su proyecto autoral como un corpus de textos significativo en el cual podrían observarse tensiones, puntos de fuga, posicionamientos discursivos e ideológicos…, en fin, marcas de territorialidad que habilitarían lecturas semióticas de una producción claramente comprometida -como intentaremos mostrar- con el territorio en el que se asentó a fines de la década del ‘50; un territorio, que no se define solamente por límites geo-políticos, sino también que funciona como una metáfora que alude tanto a lo telúrico como a las labores que requiere el establecimiento de un discurso en un espacio de identidades interculturales, como lo es la provincia de Misiones. De ese corpus, nos hemos abocado al análisis los textos narrativos de Hugo W. Amable, recorte que obedece a motivos de índole metodológica y otras razones que deslindaremos más adelante. Ello no implica, claro está, que desdeñemos el resto de la producción amabiliana: muy por el contrario, algunos de sus trabajos han sido de gran utilidad para poder ‘leer’ la narrativa de Amable y comprender algunos rasgos de ésta vinculados a una territorialidad discursiva.
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent902 KB (924.410 bytes)
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado. Maestría en Semiótica Discursivaes
dc.relation.ispartofseriesTesis de Maestría FHyCS-UNaM
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subjectAmable, Hugo Wenceslao (1925-2000)es
dc.subjectMisioneses
dc.subjectNarrativaes
dc.subjectTerritorialidad Discursivaes
dc.subjectHumores
dc.subjectCensuraes
dc.subjectLiteratura Fronterizaes
dc.subjectUmbral Semióticoes
dc.subjectDiscursoes
dc.subjectMemoriaes
dc.subjectIdentidades
dc.titleDevenir, territorio y configuraciones identitarias en la narrativa de Hugo W. Amablees
dc.title.alternativeTesis de Maestría presentada para obtener el título de“Magíster en Semiótica Discursiva”
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de maestríaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones


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  • Maestría [116]
    En esta colección se depositan las tesis de maestría, aquellas que reflejan una investigación científica para analizar leyes, teorías, conocimientos y conceptos de una disciplina de estudios.

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