Alfabetización intercultural de las ciencias naturales en la aldea Peruti de Misiones

Abstract

Se logró una participación activa de los jóvenes Mbya en todas las actividades propuestas en los distintos talleres y la ruptura de los esquemas tradicionales de trabajo en el aula, presentando nuevas metodologías de enseñanza y de aprendizaje que permitieron una aproximación a las ciencias naturales desde el campo científico. Trabajar con una cultura diferente no resultó en absoluto una barrera para las ejecutoras de este proyecto, sino más bien, ha permitido un enriquecimiento mutuo, brindando una concepción distinta de la naturaleza, que va mucho más allá de lo científico, donde se entremezcla lo espiritual y religioso. Somos conscientes de que con cinco encuentros no se logra una alfabetización científica plena, por ello, es que dejamos abierta la posibilidad de que se siga trabajando con este proyecto de alfabetización, ya sea con proyectos de extensión y/o voluntariados universitarios.