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Robótica pedagógica : la centralidad del alumno en el aprendizaje

dc.rights.licenseLicencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.contributorBoher, Atilio
dc.contributorMelgarejo, Marcos Ezequiel
dc.contributorSzychowski, José
dc.contributorVera, Uriel Adrián
dc.contributorVera Escurra, Rosmari
dc.contributorArroyo Emmanuel, Alejandra
dc.coverage.temporal2017- 2018
dc.creatorSosa, Armando Hugo
dc.creatorKurtz, Víctor Hugo
dc.date.accessioned2020-03-23T01:25:54Z
dc.date.available2020-03-23T01:25:54Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.otherIFEx-036
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12219/2322
dc.descriptionFil: Sosa, Armando Hugo. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica; Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Kurtz, Víctor Hugo. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica; Argentina.es_AR
dc.description.abstractCon este proyecto trataremos de identificar los rasgos del aprendizaje significativo presente en los equipos de trabajo de un programa con Robótica Pedagógica. Entre nuestros objetivos específicos están: Describir las estrategias de aprendizaje aplicadas en los equipos de trabajo de un programa con Robótica Pedagógica. Detallar las habilidades cognitivas presentes en los equipos que ejecutan un programa de Robótica Pedagógica. Describir la forma en que los equipos de robótica propician y desarrollan sus destrezas sociales. Determinar los aspectos presentes en los equipos de Robótica Pedagógica frente al apoderamiento de las nuevas tecnologías.es_AR
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospaes_AR
dc.publisherUniversidad Nacional de Misiones. Facultad de Ingeniería. Secretaría General de Extensiónes_AR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectRobótica pedagógicaes_AR
dc.subjectMedio social, cultural y educativoes_AR
dc.subjectUniversidades_AR
dc.titleRobótica pedagógica : la centralidad del alumno en el aprendizajees_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/report
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/informe técnico
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion


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Sosa, A. H. -2018- Robótica ...
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  • Facultad de Ingeniería [11]
    En esta colección se ingresarán los informes de Proyectos de Extensión aprobados y financiados por PROFAE (Programa de Fortalecimiento a la Extensión) que se hayan generado en el contexto de la FIO-UNaM.

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