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Treatment of energy conservation in university physics textbooks

dc.creatorZang, Claudia Mariela
dc.creatorGiacosa, Norah Silvana
dc.date.accessioned2023-08-26T23:16:48Z
dc.date.available2023-08-26T23:16:48Z
dc.date.issued2022-11-29
dc.identifier.citationZang, C.M. y Giacosa, N.S. (2022). El tratamiento de la conservación de la energía en libros de texto de física universitaria. Revista de Enseñanza de la Física. Argentina : Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 34 (2), pp. 19-31.es_AR
dc.identifier.issn2250-6101
dc.identifier.other27709
dc.identifier.otherCCPI-CNyE-A-179
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12219/5105
dc.descriptionFil: Zang, Claudia Mariela. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales; Argentina.es_AR
dc.descriptionFil: Giacosa, Norah Silvana. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales; Argentina.
dc.description.abstractSe inspeccionó una muestra de diez libros de texto de Física que se emplean usualmente en cursos introductorios de Física de carreras vinculadas a las ciencias exactas y experimentales, ofrecidas en universidades argentinas; con la finalidad de caracterizar el tratamiento dado a la conservación de la energía. Se usó la técnica análisis de contenido para investigar si en los textos se presenta la conservación de la energía como una ley física o como un teorema que se demuestra apelando al teorema de trabajo y energía cinética, asimismo para caracterizar la forma en que se enuncia dicha ley y el significado que se le otorga. Se encontró que mayoritariamente se establece la conservación de la energía a partir del teorema de trabajo y energía cinética, se la enuncia de manera positiva y concibiéndola tanto como una constante del movimiento como un invariante del universo.es_AR
dc.description.abstractA sample of ten Physics textbooks that are used in introductory Physics courses of careers linked to exact and experimental sciences, offered in Argentine universities, was inspected; in order to characterize the treatment given to energy conservation. The content analysis technique was used to investigate whether in the texts the conservation of energy is presented as a physical law or as a theorem that is proved by appealing to the work and kinetic energy theorem, also to characterize the way in which it is stated. said law and the meaning given to it. It was found that the conservation of energy is mostly established from the theorem of work and kinetic energy, it is stated in a positive way and conceived as both a constant of movement and an invariant of the universe.
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent1.2 MB
dc.language.isospaes_AR
dc.publisherAsociación de Profesores de Física de la Argentinaes_AR
dc.relationinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/39480
dc.relationinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S2250-61012022000200002&script=sci_arttext
dc.relationinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/39480/39432
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectLibros de textoes_AR
dc.subjectFísicaes_AR
dc.subjectUniversidades_AR
dc.subjectConservación de la energíaes_AR
dc.subjectTextbookses_AR
dc.subjectPhysicses_AR
dc.subjectUniversityes_AR
dc.subjectEnergy conservationes_AR
dc.titleEl tratamiento de la conservación de la energía en libros de texto de física universitariaes_AR
dc.titleTreatment of energy conservation in university physics textbooksen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_AR
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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