Ensayos sobre el ensayo : análisis de casos particulares de ingresantes universitarios

Abstract

Este trabajo analiza las producciones ensayísticas de estudiantes ingresantes en carreras de Letras de la UNaM, en el marco de la alfabetización académica. Se parte del concepto de “umbral” para explorar las tensiones entre estructuras educativas previas y exigencias universitarias. Se propone un análisis discursivo de textos estudiantiles a partir de categorías como fragmentariedad, heterogeneidad y subjetividad, atendiendo a las dificultades y potencialidades del ensayo como género. La metodología es cualitativa, teórico-reflexiva, con enfoque semiótico-discursivo.