Análisis y propuesta de mejora ergonómica para el diseño de sillas pupitre de la Facultad de Ingeniería

Abstract

El presente trabajo plantea una propuesta de mejora ergonómica para las sillas pupitre utilizadas en la Facultad de Ingeniería, con el fin de promover un entorno de aprendizaje más saludable y funcional. La metodología se basó en un diagnóstico ergonómico previo mediante el método RULA (Rapid Upper Limb Assessment), aplicado a estudiantes en condiciones reales de uso del modelo de silla pupitre más difundido (A1). El análisis permitió identificar los segmentos corporales con mayor riesgo de Trastornos Musculoesqueléticos (TME), en particular cuello y miembros superiores. A partir de estos resultados, y complementado con la revisión de estudios similares en contextos educativos, se diseñó un accesorio adaptativo de madera que incrementa en un 40% la superficie de trabajo, mejora la postura cervical y ofrece mayor estabilidad para el uso de dispositivos tecnológicos. El prototipo, de bajo costo y fácil implementación, constituye una propuesta concreta y replicable.