Search
Now showing items 231-240 of 249
Desarrollo sostenible y bibliotecas: experiencia de intercambio profesional en bibliotecas colombianas
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología, 2017-10-26)
Las bibliotecas son espacios que permiten el desarrollo socio-cultural y por tanto son un
eje fundamental de la agenda 2030 de la ONU. Desde esta consideración presentamos
algunas de las experiencias del intercambio ...
Una experiencia de valor agregado desde la disciplina bibliotecológica a la crítica genética de manuscritos
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2016-06-21)
Este trabajo aborda algunas reflexiones acerca de los desafíos que se van presentando durante una experiencia de estandarización con manuscritos misioneros procesados en sucesivos espacios de investigación sobre la génesis ...
El aprendizaje reflexivo y el oficio del alumno en la universidad
(Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas, 2016)
Contiene: Preocupaciones, aprendizaje reflexivo, la pedagogía de la cadena de montaje y la escolarización de la universidad, el modelo dominante en la enseñanza universitaria, el oficio del alumno, algunos interrogantes y ...
Acerca de las mitologías educativas : éxito y fracaso
(Fundación Sociedades Complejas, 2018-06-08)
Pregunta retórica como punto de partida del congreso que llama a la reflexión. ¿Alumnos que no aprenden? En este ensayo comparto algunas apreciaciones provenientes del diálogo entre las voces de maestros y profesores con ...
Prácticas durante el proceso de creación, articulación y desarrollo del RIDUNaM
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencias de la Información, 2022-06-08)
El objetivo de contribuir al análisis de estrategias y acciones institucionales que orienten la planificación, implementación, desarrollo y sostenimiento de un repositorio institucional (RI) para la UNaM, se concreta a ...
Miradas sobre la pobreza
(Universidad Autónoma de Encarnación, 2016-05-04)
La investigación concentra la atención en conceptos de pobreza, representaciones disciplinares, periodísticas, sociales, análisis de estadísticas sobre pobreza y su aplicación a contextos globales, regionales y locales ...
Experiencia y recursos de capacitación virtual a través de la plataforma educativa claroline sobre descripción de objetos digitales
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencias de la Información, 2017-06-05)
La ponencia da cuenta de una experiencia realizada en una instancia de capacitación en línea destinada a profesionales que se desempeñan en unidades de información de nivel Superior. La temática abordada es producto de la ...
Imágenes del trabajo docente en pareja pedagógica
(Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Humanas. Red Universitaria de Educación Especial, 2017-05-05)
La Universidad Nacional de Misiones cumplió más de cuarenta años de existencia, también su Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, con la carrera del Profesorado de Educación Especial (PEE). Proyectarnos a futuro, ...
Enfoques y teorías acerca de la multidimensionalidad de la desigualdad : causas y consecuencias vinculadas al modelo de desarrollo
(Universidad Autónoma de Encarnación. Centro de Investigación y Documentación, 2019-07-06)
Las causas de las desigualdades así como sus consecuencias están en estrecha relación con el modelo de desarrollo, perspectiva ́planteada en diferentes enfoques teóricos y en la “Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible” ...
La evaluación de las producciones en ciencias humanas y sociales, en contextos institucionales y regionalesEvaluation of the productions in human and social sciences in institutional and regional contextsA avaliação das produções em ciências humanas e sociais, contextos institucionais e regionais
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencias de la Información, 2017-06-05)
Este trabajo de investigación, en etapa inicial, pretende abordar la factibilidad de generar modelos de evaluación, contextualizados e integrales, de las producciones en el campo de las Ciencias Humanas y Sociales: la ...