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El abordaje reflexivo en la vinculación entre la teoría y la práctica en los espacios “Seminario I y II: Portugués” de la carrera Guía de Turismo con Orientación en Interpretación Patrimonial del Instituto Tecnológico Provincial (ITEP) N°2 de Corpus Christi, Misiones.
(Universidad Nacional de Misiones, 2019)
La propuesta de este proyecto de intervención surge como respuesta a la necesidad de vincular la producción de situaciones comunicativas en la lengua extranjera portugués, propias del ámbito turístico, con las prácticas ...
La enseñanza de la Contabilidad en el 2° año del Profesorado en Ciencias Económicas, de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones
(Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019)
En el marco de la carrera de Especialización en Docencia Universitaria de Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino, la presente propuesta tiene por objetivo presentar un proyecto de intervención educativa orientado ...
Talleres de Reflexión para Docentes Formadores de la Práctica Profesional III – Profesorado en Ciencias Económicas - FHyCS – UNaM
(Grupo de Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019)
El presente trabajo propone ser abordado a partir de una problemática reconocida en el espacio de Práctica Profesional III, del Profesorado en Ciencias Económicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. U.Na.M., ...
Articulación e integración de métodos en la clase
(Carrera de Posgrado Cooperativo Interinstitucional. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019)
La presente propuesta de intervención pretende abordar una de las problemáticas con las que se encuentran los docentes en el desarrollo de “la clase”. Dicha problemática puede sintetizarse en un alto número de cursantes ...
Proyecto de intervención: Competencias comunicativas en Lengua Extranjera Inglés. El caso de los Ingresantes de la carrera de Guía de Turismo de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019)
La adquisición de competencias comunicativas en lengua extranjera Inglés está incluida, con diversos estatutos, en los proyectos de cátedras de Inglés Básico I, Inglés Básico II e Inglés Orientado de la carrera Guía de ...
Transexualidad e identidad sexual: sensibilización y capacitación con familias, personal de la salud y comunidad, desde el hospital “Nuestra Señora de Fátima”
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019)
Las personas transexuales experimentan una situación en la que su género sentido se corresponde con el género contrario al que se les atribuye, en razón de los aparatos genitales con los que nacen.
Esta ruptura en la ...
Una propuesta integral orientada a la mejora de la formación profesional del contador público egresado de la facultad de ciencias económicas de la UNaM
(Universidad Nacional de Misiones, 2019)
Este trabajo pretende generar contribuciones para el mejoramiento de la formación de los profesionales Contadores Públicos dentro de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNaM, teniendo en cuenta como pautas referenciales, ...
Proyecto para la optimización del aprendizaje en la cátedra de Derecho Procesal Civil, Comercial y Laboral en la Universidad Católica de Santa Fe (Sede Posadas)
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019)
En la actualidad, el mercado laboral para los profesionales del derecho se muestra cargado de exigencias y competitividad, demandando profesionales capacitados y experimentados que puedan desempeñarse de manera eficiente ...
“Tecendo e Construindo Historias”: Taller para abordar la importancia de la literatura para niños y adolescentes en el Profesorado en Portugués
(Grupo de Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino. Universidad Nacional de Misiones, 2019)
El presente proyecto de intervención, constituye para los futuros docentes de la carrera del Profesorado de Portugués de la FHyCs – UNaM - una herramienta de aprendizaje que permitirá tener una nueva visión de cómo el uso ...
Experiencias formativas en los sectores didácticos productivos con estudiantes residentes del Profesorado Universitario en Ciencias Agrarias
(Grupo de Universidades Nacionales del Norte Grande Argentino, 2019)
Mediante el presente trabajo se abordará una situación problemática identificada entre los estudiantes residentes del Profesorado Universitario en Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Misiones, durante sus ...